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Titre : “Je me prépare à présenter à la maison”Je raconte à mes parents mon projet et je m’exerce à parler pendant 1 minute.

Titre : “Ma famille en tableau”Remplis un petit tableau avec les prénoms de ta famille et leur fruit ou couleur préféré(e).

Rédiger un court texte réflexif : “Comment rester maître de ce que je crée avec une IA ?”

Titre : “Mon affiche de rêve”L’enfant prépare à la maison une nouvelle affiche sur un thème de son choix (ex. : mon jeu préféré, mon animal fantastique, mon sport).

Titre : “Je mets en page une nouvelle phrase”Je rédige une phrase à la maison (dictée ou inspirée d’un livre), je la tape dans Word, et j’applique une mise en page personnelle (couleur, taille, gras, image).

Titre : “J’écris à la maison”Tape un document de 2 phrases sur ton sport préféré. Le sauvegarder sous le nom : sport-nom et prénom.

Rédige un prompt qui pourrait générer une image pédagogique utile pour un autre élève. Propose un exemple d’usage de GPT dans un outil éducatif. Réfléchis : “Quels sont les dangers d’utiliser une IA sans comprendre ce qu’elle fait ?”

• Dans RapidTyping, refaire les séries 1 et 2.• But : stabiliser les repères tactiles et diminuer la charge cognitive lors de l’écriture sousWord. Note : Pour télécharger RapidTyping, cliquez sur le lien suivant :https://rapidtyping.com/downloads.html

Sujet de réflexion personnelle (au choix parmi 2) : “Une IA peut-elle être plus juste qu’un humain ?” (10 lignes argumentées + exemple réel ou fictif) “Imagine une journée idéale avec ton assistant IA personnel. Quelles tâches ferait-il ? Et lesquelles refuserais-tu de lui confier ?”

Titre : “Mon badge numérique de fin d’année”• L’enfant rentre avec son badge.• Une photo de lui en pleine présentation sera envoyée aux parents.