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Exercice 1 – Calculatrice simpleObjectif : créer une mini-calculatrice avec deux nombres saisis par l’utilisateur Concepts activés :• Calculs• Sécurité avec condition (division par zéro)   Exercice 2 – Peux-tu créer un compte ?Objectif : tester une condition de seuil numériqueDemander à l’utilisateur son âge et afficher : “Tu peux créer un compte.” si âge […]

Écris un programme qui demande : ton prénom ton âge  ta matière préférée ton rêve futurEt qui affiche :Bonjour [prénom], tu as [âge] ans, tu aimes [matière] et tu veux devenir [rêve]. Bonne chance !Bonus : Tout écrire en majuscules avec .upper() Afficher un message différent si l’âge est inférieur à 12

Exercice 1 – Interview interactiveCrée un petit programme qui pose des questions à l’utilisateur. prenom = input(“Quel est ton prénom ? “) classe = input(“Dans quelle classe es-tu ? “) matiere = input(“Quelle est ta matière préférée ? “) print(“Bonjour”, prenom, “!”) print(“Tu es en”, classe, “et tu aimes”, matiere, “!”) À tester et modifier […]

Rédiger un mini-dossier critique (à rendre en PDF ou papier)Contenu attendu : Mon prototype connecté :          o Nom du projet         o Fonction principale         o Capteurs et logique utilisée         o Code principal (photo/capture/explication)      2. Usage prévu :         o […]

Exercice 1 – Présenter son prototypeChaque élève ou binôme présente son projet connecté devant le groupe : Problème identifié (besoin réel) Capteurs utilisés + logiques de déclenchement Fonctionnalités techniques : blocs MakeCode, seuils, réactions Choix d’icônes / sons / messages Améliorations futures envisagées Exemple de phrase-type :« Nous avons conçu un capteur de bruit pour […]

Préparer un projet connecté à présenterÀ rendre pour la séance suivante : Fiche projet (format A4 ou Google Doc) o Nom du projet o Problème résoluo Capteurs utiliséso Données mesuréeso Réactions programméeso Schéma ou image de l’objeto Code initial ou capture écran MakeCode   Mini réflexion éthique 😮 Y a-t-il des risques ou des abus […]

Exercice 1 – Imaginer un objet connecté pour l’écoleBrainstorming individuel ou en binôme Identifier un problème ou un besoin dans l’école : sécurité, confort, écologie,motivation… Idée : Capteur de bruit dans la classe / capteur de température / compteur d’ouverture de porte / détecteur de présence dans les toilettes / alarme de sac oublié… Rédiger […]

Créer une fiche journalière de mesures météoConsignes : Mesurer et noter 10 températures successives (réelles ou simulées) Créer un tableau de mesure papier ou Google Sheets Tracer le graphique correspondant Annoter les moments clés (ex : pic, chute, température stable) À rendre : Le tableau rempli Le graphique avec légende Une mini-interprétation : “Aujourd’hui, la […]

Exercice 1 – Enregistrer 10 valeurs successivesCréer une boucle qui stocke 10 mesures de température dans une liste   Exercice 2 – Tracer un graphique papier Reporter les données mesurées sur un papier millimétré ou Google Sheets Axe X = temps (1 à 10 secondes) Axe Y = température Relier les points pour voir l’évolution […]

Finaliser une station météo connectée binaire Consigne Micro:bit 1 = Capteur qui envoie light et temp toutes les 10 secondes Micro:bit 2 = Affiche les données reçues avec 😮 Boutons A/B pour consultero Icônes selon seuilo Alerte sonore si température > 30°C ou lumière < 20