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Choisis un moment dans ta journée où tu pourrais utiliser une IA vocale. Écris un dialogue entre toi et ton IA idéale (5 lignes max). À déposer sur LMS.

Exercice 1 : Tester une IA vocale simple Objectif : Comprendre les limites et la puissance de la reconnaissance vocale Outils possibles : • Google Voice Typing dans Google Docs • Speech Recognition AI Demos IBM • App mobile : “Voice Notes”, “Speechnotes”, etc. Consigne : • Dicte trois phrases de commandes • Observe les […]

Créer une mini-séquence de 3 images générées par prompts, racontant une histoire visuelle IA, et ajouter une légende IA générée pour chaque.

Exercice 1 : Générer une image à partir d’un prompt Objectif : tester la création visuelle à partir d’une description textuelle Consigne : • Rédige un prompt structuré (méthode PACTE si souhaité) • Utilise un outil (ex : Craiyon ou HuggingFace) • Génère une image et commente-la : o Est-elle fidèle ? o Que changerais-tu […]

Tester son prompt avec un outil IA (ChatGPT, Bing Image Creator, etc.) à la maison, faire une capture du résultat, et proposer une amélioration du prompt.

Exercice 1 : Complète le prompt structuré (réécriture) Objectif : Apprendre à enrichir un prompt flou avec les éléments manquants Consigne : Voici un prompt incomplet. Complète-le avec les 5 éléments PACTE. Prompt initial : “Explique l’IA à un enfant” Travail attendu : Compléter : • Position : • Action : • Contexte : • […]

Titre : “Je raconte ma fête numérique”Consigne : Avec l’aide d’un parent, dessiner ou coller une photo de la fête.

Le jeu des émotionsPasser sur Google Play, et télécharger, avec un adulte de la famille, l’applicationGratuite « Emotimeter – Emotion detector ». But du jeu : Se placer devant la caméra du téléphone intelligent et exprimer une émotion sur son visage (colère, joie, tristesse) pour que l’application la devine

Instructions (for Parents): Make two “islands” with cushions. Ask your child to command you 2–3 steps to go from one to the other (e.g., “forward, turn right, forward”). Upload a photo + your child’s one-sentence dictation. Rubric (light): Uses sequence words; includes a direction word; collaborative tone.

• Créer une carte mentale des erreurs rencontrées dans Scratch.• Décrire en 3 phrases une erreur que tu as déjà faite et comment tu l’as corrigée.